PADEN: een nieuwe aanpak om neurospeciale kinderen te begrijpen en begeleiden
8 september 2022
Afgelopen mei is een nieuw boek uitgebracht door Anneke Groot met de titel “Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden”. Hierin gaat Anneke in op de aanpak PADEN. PADEN geeft handvatten om neurospeciale kinderen te helpen bij hun ontwikkeling, zonder gedragsproblemen. De aanpak kan gebruikt worden in zorg, onderwijs en opvoeding. In deze blog geven we een ...
Lees verder
Het effect van ouder-kind interacties in de FloorPlay methode
30 juli 2019
In deze blog lees je meer over het belang van ouder-kind interacties in de ontwikkeling – zoals toegepast in de methode FloorPlay – bij kinderen met ontwikkelingsbeperkingen. Daarnaast geven we een korte samenvatting van een klinische verkenning naar de effecten van FloorPlay bij Nederlandse ouders en kinderen met autisme. Vroegherkenning en vroegbehandeling In ...
Lees verder
De invloed van executief functioneren op het sociaal-emotioneel functioneren
23 januari 2018
Bij kinderen met een normale ontwikkeling lijkt er een verband te zijn tussen executief functioneren en de sociaal- emotionele ontwikkeling. In deze blog lees je daar meer over. Ook lees je een korte samenvatting van het onderzoek van Madelon Schaapman en Martine Heij. Zij onderzochten de relatie tussen executief functioneren en emotionele ontwikkeling bij kinderen ...
Lees verder
Als niets automatisch gaat…….
16 november 2015
Hoe voelt het om problemen te hebben met je executieve functies? Een ervaringsdeskundige met klassiek autisme beschrijft het hier: Ik sta voor het apparaat waar ik theewater uit haal. En ik heb geen idee meer hoe dat moet terwijl ik het al zo vaak gedaan heb. Ik begin te zoeken in mijn hoofd naar de ...
Lees verder
