Fysiek
DOCENT: Els Ronsse
INHOUD: Hoe kun je de emotionele ontwikkeling van mensen met autisme en een verstandelijke beperking inschatten? Hoe kun je aansluiten bij het emotionele ontwikkelingsniveau van mensen met autisme en een verstandelijk beperking? Tijdens deze masterclass werken de deelnemers een eigen casus uit onder begeleiding van docent Els Ronsse.
TIJDSDUUR: Van 10:00 tot 17:00.
LOCATIE: Utrecht
ACCREDITATIE: Is aangevraagd bij het NIP K&J /NVO OG (indien toegekend geldt dit ook voor het SKJ) en bij de Registerplein voor psychodiagnostisch werkenden.
Blijf op de hoogte van ons aanbod en meld je aan voor de nieuwsbrief.
Inschrijven nieuwsbriefHet model voor emotionele ontwikkeling van Anton Došen wordt tegenwoordig veel toegepast in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Mensen die naast een verstandelijke beperking ook autisme hebben, hebben een karakteristiek patroon in hun emotionele ontwikkeling. Als je mensen met een verstandelijke beperking en autisme wilt ondersteunen in hun emotionele ontwikkeling dan vraagt dit om een specifieke aanpak.
Tijdens deze masterclass vertelt de docent je hoe je de emotionele ontwikkeling bij mensen met autisme en een verstandelijke beperking in kaart kunt brengen. Vervolgens krijg je handvatten waarmee je aan kunt sluiten bij de basale emotionele behoeften van mensen met autisme en welke mogelijkheden er zijn voor behandeling en ondersteuning.
Gedurende de masterclass werken de deelnemers een eigen ondersteunings- en behandelplan uit onder begeleiding van Els Ronsse. Tijdens de bijeenkomsten van de masterclass zijn er presentaties van de docent. Daarnaast zullen enkele deelnemers ook zelf hun casus presenteren waarop de toeschouwers kunnen reageren.
De masterclass is bedoeld voor een kleine groep van maximaal 12 deelnemers.
De masterclass bestaat uit 3 dagen waarbij op de eerste dag voornamelijk theorie wordt besproken. De tweede en derde dag staan in het teken van casussen die de deelnemers zelf uitwerken. Tussen de casusbesprekingen door geeft de docent lezingen die betrekking hebben op de vragen van de deelnemers.
Dag 1: Theoriedag
Dag 2: presentatie diagnostiek en behandelplan
Dag 3: evaluatie van de behandeling
De studiebelasting van de masterclass bestaat uit het aantal contacturen (in dit geval zijn dat 18) + de tijd die nodig is om je casus uit te werken en een prestentatie voor te bereiden.
De volgende literatuur wordt als bekend verondersteld:
Sappok, T. & Ronsse, E. (2017) Emotionele ontwikkeling bij volwassenen met een autisme spectrum stoornis in combinatie met een verstandelijke beperking. In J. de Bruin, J. Vonk, A. van den Broek & B. Twint (Red.), Handboek emotionele ontwikkeling & verstandelijke beperking. Amsterdam: Boom. Bestel dit boek hier >>
Claes, L., Declercq, K., De Neve, L., Jonckheere, B., Marrecau, J., Morisse, F., Ronsse, E., Vangansbeke, T. (Red.), (2012). Emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking. Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044128499. Bestel dit boek hier>>
Claes, L., Declercq, K., De Neve, L., Jonckheere, B., Marrecau, J., Morisse, F., Ronsse, E., Vangansbeke, T. (Red.), (2012). Set van 4 schema’s bij Emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044128789. Bestel dit boek hier>>
Morisse, F., & Došen, A. (Red.), (2016). SEO-R². Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised². Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044133677. Bestel dit boek hier>>
SEN-SEO brochure: De juiste vraag? Reflectievragen Download de brochure hier>>
SEN-SEO brochure: Over kunnen, aankunnen, moeten en willen Download de brochure hier>>
Casus voorbereiden
Ook moet voor de tweede en derde bijeenkomst een casus worden voorbereid. Enkele weken voor de bijeenkomst ontvang je een mail met een instructie over het aanleveren van de casus.
De inhoud van de masterclass heeft betrekking op kinderen, jongeren en volwassenen met autisme en een lichte, matige of ernstige verstandelijke beperking
De masterclass is bedoeld voor psychologen, orthopedagogen en psychodiagnostisch werkenden in de gehandicaptenzorg, GGZ, speciaal onderwijs of forensische zorg.
FORTIOR reikt aan het eind van de dag certificaten uit. Op het certificaat staan de accreditaties en hun ID-nummers vermeld.
Voor sommige registers van beroepsverenigingen, zoals bij NIP K&J / NVO OG, kwaliteitsregister Paramedici, KNGF, Register Vaktherapie en Registerplein, voert FORTIOR de presentie in. Hiervoor hebben wij het nummer nodig waarmee je in het register bent ingeschreven.
Als FORTIOR geen nummer van je heeft, dan kan de presentie niet worden ingevoerd. Zorg er dus voor dat je correcte nummer bekend is bij FORTIOR!
Voor deze masterclass is het nodig dat deelnemers 100% van de contact uren aanwezig zijn en dat zij een casus inleveren.
Els Ronsse is een Belgische klinisch psychologe en psychotherapeute, gespecialiseerd in autisme en emotionele ontwikkeling. Ze studeerde in 1995 af aan de Universiteit Gent in klinische psychologie en volgde daarna een integratieve psychotherapieopleiding.
Els heeft meer dan vijftien jaar ervaring als orthoagoog, waarbij ze werkte met mensen met een verstandelijke beperking en autisme. In 2000 opende ze haar eigen praktijk, PsySense, gericht op mensen met autisme en een normale begaafdheid. Naast individuele begeleiding biedt ze ook supervisie en vorming aan rond thema’s die met autisme en/of verstandelijke beperking te maken hebben.
Ze is voorzitter van de Vlaamse Regiegroep SENS-EO, een netwerk dat zich richt op de ontwikkeling en verspreiding van kennis over emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking. Els is ook actief betrokken bij de ACTrajecten georganiseerd door Autisme Centraal. Els is lid van NEED (Network of Europeans on Emotional Development).
Bekijk de docent
| Ochtend | |
| 10:00 | Opening dag 1 van de masterclass |
| 10:05 | Opfrissen model voor emotionele ontwikkeling van Anton Došen |
| 11:15 | Pauze |
| 11:30 | Wat is specifiek in de emotionele ontwikkeling bij mensen autisme en een verstandelijke beperking |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:30 | Diagnostiek op het gebied van emotionele ontwikkeling bij mensen met autisme |
| 15:00 | Pauze |
| 15:15 | Aandachtspunten in de begeleiding
|
| 16:30 | Instructie m.b.t. voorbereiding casus voor de volgende bijeenkomst |
| 17:00 | Afsluiting |
| Ochtend | |
| 10:00 | Opening dag 2 van de masterclass |
| 10:05 | Introductie doel van de dag |
| 10:15 | Presentatie casus 1 |
| 10:45 | Presentatie casus 2 |
| 11:15 | Pauze |
| 11:30 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:30 | Presentatie casus 3 |
| 14:00 | Presentatie casus 4 |
| 14:30 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 15:00 | Pauze |
| 15:15 | Presentatie casus 5 |
| 15:45 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 16:45 | Evaluatie van de dag + bespreken wat voor de volgende bijeenkomst moet worden voorbereid |
| 17:00 | Einde |
| Ochtend | |
| 10:00 | Opening dag 3 van de masterclass |
| 10:05 | Introductie |
| 10:15 | Presentatie evaluatie casus 1 |
| 10:30 | Presentatie evaluatie casus 2 |
| 10:45 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 11:15 | Pauze |
| 11:30 | Presentatie evaluatie casus 3 |
| 11:45 | Presentatie evaluatie casus 4 |
| 12:00 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:30 | Presentatie evaluatie casus 5 |
| 13:45 | Presentatie evaluatie casus 6 |
| 14:00 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 14:45 | Presentatie evaluatie casus 7 |
| 15:00 | pauze |
| 15:15 | Presentatie evaluatie casus 8 |
| 15:30 | Presentatie docent op basis van vragen deelnemers / gerelateerd aan casussen |
| 16:30 | Evaluatie van de masterclass + ruimte voor vragen |
| 17:00 | Afsluiting en uitreiken certificaten |
De masterclass vindt plaats in Utrecht. De exacte locatie wordt later bekend.
