In company training emotionele ontwikkeling

datum in overleg

Fysiek

TYPE: Dit is een in company training over emotionele ontwikkeling.
DOCENT: Bianca Vugts
TIJDSDUUR: Datum en tijden in overleg.
INHOUD: Een praktijkgerichte training waarin kennis over emotionele ontwikkeling gekoppeld wordt aan mogelijkheden voor ondersteuning van cliënten.
DOELGROEP: Teambegeleiders, leerkrachten of verpleegkundigen die werken met mensen met een verstandelijke beperking.
ACCREDITATIE: In overleg kan accreditatie worden aangevraagd.
INVESTERING: Prijs op aanvraag.

Offerte aanvraag

De laatste jaren is er meer en meer aandacht gekomen voor het belang van de emotionele ontwikkeling voor mensen met een verstandelijke beperking. In diagnostiek en beeldvorming komt emotionele ontwikkeling steeds vaker terug. En als het om probleemgedrag gaat, speelt emotionele ontwikkeling dikwijls een rol van betekenis.

Begeleiders die mensen met een verstandelijke beperking in allerlei situaties ondersteunen, komen voor de vraag te staan hoe ze zo goed mogelijk tegemoet kunnen komen aan de emotionele behoeften van hun cliënten. Maar ook leerkrachten, therapeuten en (psychiatrisch) verpleegkundigen komen voor die vraag te staan. Speciaal voor die professionals is daarom een training ontwikkeld waarmee ze zicht kunnen krijgen op de gewone emotionele ontwikkeling, op het belang daarvan voor hun cliënten en op de mogelijkheden om hun ondersteuning aan te laten sluiten bij het emotionele ontwikkelingsniveau van hun cliënten.

Inhoud van de training emotionele ontwikkeling

De aangeboden training bestaat uit twee dagen van ongeveer 6 uur. De docent is Bianca Vugts.

Dag 1:

De eerste dag wordt vooral aandacht besteed aan het bespreken van de vijf fases van de emotionele ontwikkeling volgens de theorie van Anton Došen (psychiater en kinderpyschiater). Andere onderwerpen zijn:

Wat zijn emoties?
Belang van emotionele ontwikkeling: overschatten en de noodzaak ontwikkelingsgericht te werken
Emotionele ontwikkeling en het onderscheid tussen gedrag dat men kan verwachten gezien het ontwikkelingsniveau (adaptief gedrag) en probleemgedrag

Dag 2:

Het programma op de tweede dag is vooral gericht op toepassing in de praktijk. Besproken worden onderwerpen als:

Opbouwen van een (vertrouwens)relatie en zorgen voor een goed contact
Aandacht voor veiligheid en controle.
Aansluiten bij het ontwikkelingsniveau van cliënten
Positieve en plezierige ervaringen geven

Studiebelasting & voorbereiding

De training is te volgen zonder voorbereiding. Als je dat wenst kun je vooraf de aanbevolen literatuur doorlezen.

De studiebelasting van deze scholing bestaat uit het aantal contacturen. Voor deze training is dit 12 uur

Doelgroep

De cursus is ontwikkeld voor professionals die cliënten direct ondersteunen bij wonen en dagbesteding zoals begeleiders, verpleegkundigen, leerkrachten en therapeuten.

Accreditatie

Accreditatie kan worden aangevraagd bij verschillende beroepsverenigingen, zoals bij het NIP/NVO.

Praktische informatie

De incompany training over emotionele ontwikkeling omvat het volgende:

De training kan worden afgestemd op vragen binnen het team
Een trainingsdag duurt ongeveer 6 uur, de begin- en eindtijd wordt in overleg vastgesteld
Het minimum aantal voor de training is 6 deelnemers en het maximum is 12 deelnemers
De prijs wordt op aanvraag verstrekt
De genoemde prijs van de training is exclusief reiskosten van de docent
Accreditaties kunnen tegen meerkosten worden aangevraagd
De opdrachtgever zorgt zelf voor een locatie en eventuele catering

De in company training over emotionele ontwikkeling kan worden aangevuld met de volgende opties:

Een dag over abnormaal gedrag en psychiatrische stoornissen
Een dag waarin deelnemers hun eigen casuïstiek uitgebreid kunnen bespreken
Accreditatieaanvragen voor vaktherapeuten, verpleegkundigen, logopedisten, basis-orthopedagogen, orthopedagoog generalist en Kinder–en Jeugdpsycholoog

Bianca Vugts

Bianca Vugts-de Groot heeft ruime ervaring in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking als psycholoog, diagnostisch medewerker en begeleider. Ze werkt als gedragsdeskundige en trainer vanuit haar eigen praktijk. Ze schreef de boeken ‘Werken met Ontwikkelingsleeftijden’ , ‘Werken met ervaringsordening’, "Werken met jezelf" en werkte mee aan diverse andere publicaties.

Meer informatie: www.biancavugts.nl

Bekijk de docent

Ochtend
09:30	Opening Dag 1
09:45	Wat zijn emoties? Wat is emotionele ontwikkeling? Waarom is het aansluiten daarbij zo belangrijk?
10:45	Pauze
11:00	Bespreken van het model van Anton Došen
12:00	Lunch

Middag
13:00	Vervolg model Anton Došen
14:30	Pauze
14:45	Adaptief gedrag versus probleemgedrag
16:30	Einde


Ochtend
09:30	opening dag 2
09:45	Kort opfrissen van de 5 fases in het model van Anton Došen
10:45	Pauze
11:00	Begeleidingsaspecten
12:00	Lunch


Middag
13:00	Begeleidingsaspecten
14:30	Pauze
14:45	Casuïstiek
16:30	Sluiting

Aanbevolen literatuur

Vignero, G. (2011). De draad tussen cliënt en begeleider. De emotionele ontwikkeling als inspiratiebron in de begeleiding van personen met een verstandelijke handicap. Antwerpen/Apeldoorn: Garant. ISBN 978-90-441-2809-3. Bestel dit boek hier>>

Vonk, J. & Hosmar, A. (2009). Emotionele ontwikkeling bij mensen met een beperking. Een denk- en handelingskader voor de praktijk. Leuven: Acco. ISBN 9789033474996. Bekijk dit boek hier>>

Zaal, S… (2008). Sociaal-emotionele ontwikkeling en bijbehorende begeleidingsstijl. Amsterdam: Cordaan en Amsta
download dit boek hier >>

Zaal, S. (2009. Hechting, Basisveiligheid, Basisvertrouwen. Begeleiding en behandeling. Een handreiking voor begeleiders en behandelaars. Amsterdam: Cordaan en Amsta. download dit boek hier >>