Fysiek
TYPE: Dit is een in company training.
DOCENT: Arno Willems
TIJDSDUUR: Datum en tijden in overleg.
INHOUD: Bij probleemgedrag van mensen met een verstandelijke beperking is de dagelijkse bejegening of interactie nogal een uitdaging. Begeleiders hebben het er vaak moeilijk mee en gedragsdeskundigen willen graag dat die bejegening beter wordt. Maar hoe krijg je dat dan als gedragsdeskundige echt sámen met een team voor elkaar?
ACCREDITATIE: Kan worden aangevraagd bij NIP K&J / NVO OG (geldt ook voor SKJ).
INVESTERING: Prijs op aanvraag.
Door zowel cliënten en diens naasten als door begeleiders wordt een respectvolle, warme en sensitieve relatie op prijs gesteld. Zo’n werkrelatie is bovendien een essentiële voorwaarde voor een positieve en effectieve ondersteuning van de cliënt door de begeleider. De samenwerking in de driehoek cliënt, verwanten en begeleider wordt er beter door. Probleemgedrag komt vaak voor bij mensen met een verstandelijke beperking. Daardoor komen begeleiders ook vaak voor de uitdaging te staan hoe ze de relatie met hun cliënten en hun gezinsnetwerk goed kunnen houden of weer goed kunnen krijgen. Maar hoe kun je dan als psycholoog of orthopedagoog die interactie of bejegening concreet meten en bespreekbaar maken? En hoe krijg je een team zover dat ze daar ook echt mee aan de slag willen gaan?
In het werk van Arno Willems ligt het accent op het sterker en weerbaarder maken van begeleiders door hen training, coaching en consultatie rond hun bejegening aan te bieden, wanneer ze met probleemgedrag te maken krijgen. Arno heeft daar ook een uitgebreid promotieonderzoek naar gedaan. Dit onderzoek is de basis voor deze cursus.
Deze tweedaagse cursus voor gedragsdeskundigen heeft twee accenten. Allereerst het leren toepassen van een concrete methode rond de bejegening door begeleiders van cliënten met probleemgedrag. En als tweede het inzetten van werkrelatie- en motiveringstechnieken om begeleiders mee te nemen in een verandering van hun bejegening.
Het minimaal aantal deelnemers voor deze training is 8 en het maximale aantal deelnemers is 14.
De cursus bestaat uit 2 fysieke bijeenkomsten op de locatie van de opdrachtgever. De organisatie die de cursus heeft ingekocht dient te zorgen voor een geschikte zaal, laptop en beamer of digibord.
FORTIOR zorgt voor de organisatie zoals het maken van mappen en het versturen van mails met literatuur.
Arno Willems gaat tijdens deze praktijkgerichte cursus in op de manier waarop je een interactieworkshop met een team kunt organiseren. Hij vindt het belangrijk om ongeveer de helft van de tijd te besteden aan allerlei oefeningen, zodat je de theorie die hij behandelt, ook meteen praktisch leert toepassen.
Leerdoelen:
Aan het einde van de studiedag
De cursist wordt gevraagd van tevoren na te denken over een casus met een team waarin bejegening bij het probleemgedrag een belangrijke rol lijkt te spelen en deze op een half A4 op te sturen naar de docent: awillems@koraal.nl.
Voor elk van de 2 dagen bijbehorende literatuur lezen.
De studiebelasting bestaat uit het aantal contacturen (2 x 6 uur), de tijd voor het voorbereiden van een casus en voor het lezen van de opgegeven literatuur (58 pagina’s voor dag 1 en 66 pagina’s voor dag 2).
Cliëntgroep
De studiedag heeft vooral betrekking op cliënten met een matige en lichte verstandelijke beperking.
Doelgroep studiedag
Orthopedagogen of psychologen, die teams begeleiden, waarin professionals worstelen met probleemgedrag van cliënten met een verstandelijke beperking, in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking, GGZ of het onderwijs.
Er kunnen maximaal twaalf cursisten deelnemen.
Accreditatie kan worden aangevraagd bij:
FORTIOR reikt aan het eind van de dag certificaten uit. Op het certificaat staan de accreditaties en hun ID-nummers vermeld.
Voor sommige registers van beroepsverenigingen, zoals bij NIP K&J / NVO OG, kwaliteitsregister Paramedici, KNGF, Register Vaktherapie en Registerplein, voert FORTIOR de presentie in. Hiervoor hebben wij het nummer nodig waarmee je in het register bent ingeschreven.
Arno Willems is GZ-psycholoog en werkt ruim 35 jaar bij Koraal, als expert binnen het Koraal Consultatie Team en als senior-onderzoeker bij Koraal Kennis. Daarnaast is hij geregeld consulent voor het CCE, docent en supervisor binnen diverse GZ-/OG en post-master opleidingen. Ook werkte hij mee aan het ontwikkelen van landelijke richtlijnen rond verstandelijke beperking en probleemgedrag. Zijn speciale belangstelling gaat uit naar de bejegening en persoonlijkheid van begeleiders bij mensen met een verstandelijke beperking en probleemgedrag. Op dit thema is hij in 2016 gepromoveerd en hier heeft hij diverse artikelen over geschreven, kort samengevat in een TED-talk voor het CCE: https://vimeo.com/280208933/e3dab07099
Bekijk de docent
| Ochtend | |
Dag 1: Inzicht in interacties met de SIG-B |
|
| 10:00 | Opening |
| 10:05 | Zinvolheid en uitleg interactiemodellen |
| 11:15 | Pauze |
| 11:30 | Werken met de SIG-B: uitkomsten bespreken met team |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:30 | Bespreken interactieprincipes aan de hand van uitkomsten SIG-B |
| 15:00 | Pauze |
| 15:15 | Invloed van emoties en zelfverzekerdheid |
| 17:00 | Afsluiting |
| Ochtend | |
Dag 2: Interacties willen veranderen |
|
| 10:00 | Opening |
| 10:15 | Je eigen emoties hanteren |
| 11:15 | Pauze |
| 11:30 | Werken met je eigen interactiestijl |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:30 | Socratisch motiveren bij bejegening |
| 15:00 | Pauze |
| 15:15 | Verbreden naar team-dialoog |
| 17:00 | Afsluiten |
Dag 1:
Dag 2:
